Bilder vom Eigenen und Fremden

Götz, Irene; Claus, Alexandra; Imeri, Sabine

Bibliographische Daten

Monographie

Strukturtyp:: Monographie

Werks-URN (URL):: https://digi.evifa.de/viewer/resolver?urn=urn:nbn:de:kobv:11-747645

URN:: urn:nbn:de:kobv:11-747645

Persistenter Identifier:: BV048452398

Titel:: Bilder vom Eigenen und Fremden

Untertitel:: Biographische Interviews zu deutschen Identitäten

Herausgeber:: Götz, Irene

Sonstige Person:: Claus, Alexandra; Imeri, Sabine

Erscheinungsort:: Münster ; Hamburg ; London

Verlag:: LIT Verlag

Erscheinungsjahr:: 2001

Titel der Serie:: Berliner Blätter ; Sonderheft 24 (2001)

Größe der Vorlage:: 124 Seiten

Signatur:: LB 14032 B515-24

Lizenz:: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)

Sammlung:: Allgemeiner Bestand

Wissensgebiet:: Sozial- und Kulturanthropologie > Bibliografien und Nachschlagewerke; Sozial- und Kulturanthropologie > Soziale Organisation und Praxis; Sozial- und Kulturanthropologie > Kunst und Wissen; Soziologie

Kapitel

Strukturtyp:: Kapitel

Titel:: Berliner Blätter, Sonderheft 24, 2001

Sonstige Person:: Götz, Irene

Sammlung:: Allgemeiner Bestand

Kapitel

Strukturtyp:: Kapitel

Titel:: „Das sind Klischees einfach, was ich hier erzähle“. Zur Funktion von Stereotypen in biographischen Interviews

Sonstige Person:: Drewnowska, Ewa

Sammlung:: Allgemeiner Bestand

„Das sind Klischees einfach, was ich hier erzähle“ Zur Funktion von Stereotypen in biographischen Interviews Von Ewa Drewnowska Bei den Interviews zu nationalen Selbst- und Fremdenbildern schöpften die Inter- viewten, wie es schien, aus den eigenen Er- fahrungen, aber wir hörten auch relativ oft allgemein bekannte Stereotypen, die zum zrößten Teil von den Interviewten unre- ‘Jektiert, gelegentlich sogar wie eine oder anstelle einer eigenen Erfahrung verwendet wurden. Daher habe ich mir die folgende Frage gestellt: Welche Funktionen haben Stereotypen? Wozu sind sie hilfreich? Warum wehren sich andererseits manche von unseren Befragten mit allen Kräften zegen generalisierende Aussagen, die einer Nation stereotypisierte Zuschreibungen ei- ner kollektiven Identität zuordnen? Im ersten Teil der Arbeit stelle ich an- hand der Forschungsliteratur den Begriff ‚Stereotyp“ vor, im zweiten versuche ich, Antworten auf diese Fragen anhand von Beispielen aus unseren Interviews zu dis- kutieren. „Ein wissenschaftlicher Begriff für aine unwissenschaftliche Einstellung“ Die Geschichte des wissenschaftlichen In- teresses an Stereotypen beginnt mit der Pu- blikation des Buches „Public Opinion“ des amerikanischen Publizisten Walter Lipp- man im Jahr 1922. Der Verfasser führte den Begriff „Stereotyp“ in die Sozialwissen- schaften ein und weckte das Interesse an diesem Problem.'” Nach Angaben des „Lexikons zur So- ziologie“ ist ein Stereotyp „eine festgefüg- te, für lange Zeit gleichbleibende, durch neue Erfahrungen kaum veränderbare, meist positiv oder negativ bewertende und »motional gefärbte Vorstellung über Perso- nen und Gruppen'®, Ereignisse oder Ge- genstände in der Umwelt und insofern das Extrembeispiel von sozialer Einstellung.“ !*? Hermann Bausinger definiert Stereoty- pen als „unkritische Verallgemeinerungen, die gegen Überprüfung abgeschottet, gegen Veränderungen relativ resistent sind. Ste- reotyp ist der wissenschaftliche Begriff für eine unwissenschaftliche Einstellung.“! Bei der Bildung der Stereotypen werden nur wenige, selektiv wahrgenommene Merk- male des betreffenden Sachverhalts berück- sichtigt: Im Wechselspiel von verwendeten Merkmalen und den durch diese Merkma- le angesprochenen Denkschablonen ent- steht ein Stereotyp, das sich später auch dann nicht mehr verändert, wenn derselbe Sachverhalt in anderen Zusammenhängen erneut auftritt.!** Sozialwissenschaftler beschreiben posi- tive oder negative Stereotypen als Orientie- rung schaffende Instrumente, die das Indi- viduum oder die Gesellschaft benötigt, um die rasant wachsende Menge an Informa- tionen zu ordnen und zu verarbeiten. Mit Hilfe von Stereotypen, die selektiv, ord- 1ungs- und bedeutungsstiftend wirken, konstruiert man eine Wirklichkeit, die zur Grundlage von Wertungen, Entscheidun- zen, Problemlösungen und Handlungen werden kann. Positive Stereotypen werden z.B. in der Tourismuswerbung angewendet, während im Alltag auch die negativen Stereotypen Verwendung finden. Als Steigerung stereo- typer Vorstellungen entstehen Vorurteile. Diese werden, im Vergleich zu noch „harm- 17

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