Homo sapiens ferus oder die Zustände der Verwilderten und ihre Bedeutung für Wissenschaft, Politik und Schule

Rauber, August

Bibliographische Daten

Monographie

Strukturtyp:: Monographie

Werks-URN (URL):: https://digi.evifa.de/viewer/resolver?urn=urn:nbn:de:kobv:11-714169

URN:: urn:nbn:de:kobv:11-714169

Persistenter Identifier:: BV047881647

Titel:: Homo sapiens ferus oder die Zustände der Verwilderten und ihre Bedeutung für Wissenschaft, Politik und Schule

Untertitel:: biologische Untersuchung

Autor:: Rauber, August

Erscheinungsort:: Leipzig

Verlag:: Julius Brehse (Denicke's Verlag)

Erscheinungsjahr:: 1888

Zusätzliche Information:: Auf Vorsatzblatt Verlag überklebt mit: Klemens Reuschel (Denicke's Verlag)

Signatur:: Pm 22073'2':F8

Lizenz:: Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

Sammlung:: Allgemeiner Bestand

Wissensgebiet:: Sozial- und Kulturanthropologie > Theorie und Methodologie; Pädagogik

Kapitel

Strukturtyp:: Kapitel

Titel:: I. Zusammenstellung der Beobachtungen

Sammlung:: Allgemeiner Bestand

J. Zusammenstellung der Breobachtungen. Die einzelnen im Laufe der Jahrhunderte gemachten Beobachtungen sind aus verschiedenen Gründen nicht alle von gleichem Werth. Theils ist es die Beschaffenheit der einzelnen Fälle selbst, die ihnen einen ver⸗ schiedenen Werth gibt; theils die Art ihrer Untersuchung und Dar—⸗ stellung von Seiten Derjenigen, welche sie zu beobachten Gelegenheit hatten; theils der Grad ihrer experimentellen Ausnutzung. Häufig genug be— fand man sich an dem Ort, der den Fall brachte, und zur Zeit, als er zur Beobachtung gelangte, in viel zu großer Unkenntniß von seiner Be— deutung, man hatte eine viel zu dürftige Grundlage für die richtige Auffassung zur Verfügung, als daß wir erwarten dürften, selbst aus— — hältnissen von den Beobachtern dargestellt zu finden. Auch waren die plötzlich herantretenden Fälle viel zu unerwartet und fremdartig, als daß die überraschten Augenzeugen jedesmal sofort sich hätten darüber klar sein können, was denn eigentlich vorliege und worauf vorzüglich das Augenmerk zu richten sei. Noch jetzt würde die durchschnittliche Bildung unserer Kulturländer kaum mehr mit ihnen anzufangen wissen, als es ehedem geschehen ist. Damals aber war nicht allein der Zustand der allgemeinen Bildung ein geringerer, sondern der Wissenschaften selbst; insbesondere die schwerste derselben, die Wissenschaft vom Menschen, nahm noch eine niedrigere Stufe ein. Kann man also auch nicht behaupten, sämmtliche zur Beobachtung gelangten Fälle seien in einer Weise, wie man es wünschen möchte, und mit jenen Hülfsmitteln untersucht und ausgenützt worden, welche die fortgeschrittene Wissenschaft uns zur Verfügung stellt; so darf man doch auch wiederum nicht zu weit gehen und das Vorhandene deßhalb ver—⸗

Zugriffsbeschränkung

Nutzungslizenz

fullscreen: Homo sapiens ferus oder die Zustände der Verwilderten und ihre Bedeutung für Wissenschaft, Politik und Schule

Monographie

Kapitel

Inhaltsverzeichnis

Downloads

Ganzer Datensatz

Diese Seite

Bildfragment

Formate und Verlinkungen

Formate

Links

Zitieren

Ganzer Datensatz

Diese Seite

Zitierempfehlung