Mörsch, Carmen (Hg.) (2009): Kunst Vermittlung 2. Zwischen kritischer Praxis und Dienst- 
leistung auf der documenta 12. Ergebnisse eines Forschungsprojekts. Zürich/Berlin. 
Roberts, Lisa C. (1997): From Knowledge to Narrative. Educators and the Changing Mu- 
seum. Washington. 
Rollig, Stella (2002): Zwischen Agitation und Animation. Aktivismus und Partizipation in 
der Kunst des 20. Jahrhunderts. In: Dies./Eva Sturm (Hg.): Dürfen die das? Kunst als so- 
zialer Raum (Museum zum Quadrat 13). Wien, 128-139. 
Scott, Kitty (Hg.) (2011): Raising Frankenstein. Curatorial Education and Its Discontents. 
London. 
5imon, Nina (2010): The Participatory Museum. Santa Cruz, CA: Museum 2.0. 
sternfeld, Nora (2012): Um die Spielregeln spielen! Partizipation im postrepräsentativen 
Museum. In: Susanne Gesser u.a. (Hg.): Das partizipative Museum. Zwischen Teilhabe 
und User Generated Content. Neue Anforderungen an kulturhistorische Ausstellun- 
gen. Bielefeld, 119-131. 
Limm, Elisabeth (2010): »Ich fühle mich absolut verwandt.« Entgrenzung, Personalisie- 
rung und Gouvernementalität von Verwandtschaft am Beispiel der populären Genea- 
logie. In: Erdmute Alber u.a. (Hg.): Verwandtschaft heute. Positionen, Ergebnisse und 
Jerspektiven. Berlin, 47-71. 
Timm, Elisabeth (2013): Bodenloses Spurenlesen. Probleme der kulturanthropologischen 
Empirie unter den Bedingungen der Emergenztheorie. In: Österreichische Zeitschrift 
für Volkskunde LXVII/116/1+2, 49-75. 
Vergo, Peter (Hg.) (1989): The New Museology. London, 
Nitcomb, Andrea (2006): Interactivity: Thinking Beyond. In: Sharon MacDonald (Hg.): A 
Companion to Museum Studies. Oxford, 353-361.